Eltern atmen tief durch, schlucken den dritten Kaffee und schlagen die neue Sonntagszeitung auf, weil wieder einmal Fachleute erklären, wie man Schule entspannt nimmt. Diesmal sind es neun Strategien, was insofern beruhigend wirkt, als die Zahl neun selbst schon nach Struktur aussieht, nach Kalender, nach Jahresplan, nach Elternabend light. Eine Wiener Psychotherapeutin erklärt feierlich, ein Schuljahr müsse nicht von Anfang an perfekt laufen, was in etwa so überraschend kommt wie die Mitteilung, dass Wasser im Winter gefriert. Eltern dürfen also Fehler machen. Sogar die Kinder. Und falls jemand fragt: ja, das gilt auch für die Katze.
Der erste Punkt heißt Rhythmus stabilisieren, womit übersetzt Schlaf, Frühstück und Aufstehen gemeint sind. Man solle das idealerweise schon einige Tage vor Schulbeginn anpassen, sagen die Leute, die selbst jeden Sommer am 31. August um drei Uhr früh schweißgebadet aus dem Urlaub zurückkehren und dann die ganze Familie mit Jalousien und Lichttherapie in eine zivile Zeitzone prügeln. Ein zentral angebrachter Familienkalender hilft, heißt es. Zentral angebracht, also genau dort, wo vorher das Banksy-Plakat hing, das die Älteste aus dem Internet gerissen hat. Die Botschaft dahinter: Man muss den Überblick behalten, als wäre die Volksschule ein Bergwerk und der Stundenplan ein Stollen.
Punkt zwei fördert Selbstständigkeit, weil sich die Welt rapide verändert und Kinder dringend lernen müssen, eigenständig zu planen, zu reflektieren und zu optimieren. Klingt, als würde man einer Achtjährigen raten, agile Coach zu werden und wöchentliche Retrospektiven über das Sandkastenprojekt einzuberufen. Ein Bildungsexperte von der Universität Wien sagt, man solle sich fragen, ob man seine Lernziele erreicht habe. Die Antwort ist in den meisten Fällen nein, weil das Lernziel lautete, das Frühstücksbrot nicht in den Schulrucksack zu legen, sondern in den Mund. Trotzdem gilt: Kinder brauchen einen verlässlichen Rahmen. Den hatten sie vorher schon, nämlich das Frühstück.
Punkt drei rät, Gewohnheiten neu zu denken, weil Eltern unbewusst zu viel Verantwortung übernehmen. Wer jedes Heft kontrolliert, an jeden Test erinnert und bei jeder Schwierigkeit sofort eingreift, erzeugt ein Kind, das glaubt, jemand anders denke für es mit. Das ist zwar ein charmanter Gedanke, ignoriert aber die Realität, dass das Kind ohnehin glaubt, jemand anders esse für es mit, wenn es die Jause auf dem Schulweg wieder verliert. Selbstständigkeit bedeutet laut den Expertinnen, dass das Kind seine Schultasche selbst packt. Die Tasche ist dann voll mit einem nassen Handtuch von 2019, einem USB-Kabel ohne Gerät und einem Paar Schuhe, die nur Gott und die Katze zuordnen können.
Punkt vier handelt von der eigenen Belastung, weil Kinder spüren, ob Erwachsene Schule als permanenten Leistungsdruck erleben. Wer morgens sagt, jetzt beginnt wieder der ganze Stress, löst beim Kind eine Haltung aus, die Fachleute als gelernte Hilflosigkeit bezeichnen würden, wenn die Fachleute nicht gerade Eltern wären, die auch nur Bahnhof verstehen. Eltern sollen also Haltung einnehmen, Ruhe ausstrahlen und Lösungen versprechen. Das funktioniert ungefähr so gut wie der Versuch, mit einem Schnitzel einen Wasserhahn zu reparieren. Besonders zu Schulbeginn kann es zwischen Eltern zu Konflikten kommen, schreibt das Blatt, vor allem wenn ein Elternteil die mentale Last allein trägt. Das ist dann der Moment, in dem der Kalender an der Wand plötzlich aus dem Rahmen fällt.
Am Ende stehen neun Punkte, von denen jeder einzelne so klingt, als hätte ihn jemand in einem therapeutischen Wochenend-Seminar mit offenem Wein auf eine Post-it gekritzelt. Aber neun ist eine schöne Zahl, weil es drei Mal drei ist, weil es ein Klassenziel ist und weil es kostenpflichtig ist. Die Familien lesen, nicken, falten die Zeitung zusammen und fahren dann doch wieder alle im selben Auto zur selben Zeit los, weil der Bus streikt, weil die Schule zu früh beginnt und weil jemand die Jause vergessen hat. Selbstständigkeit sieht anders aus. Aber immerhin entspannt.
